Toekomstgericht onderwijs
Onderwijs staat al lange tijd voor een pittige opgave. Werkdruk is de laatste jaren fors toegenomen. Daarbij het tekort aan leerkrachten met de onverminderde opdracht goed onderwijs te bieden. Onderwijs dat voldoet aan de kwaliteitseisen en ook bezig wil zijn met ontwikkelen in het kader van 21 Century skills.
Een grote opdracht voor schoolleiders, om aan deze processen leiding te geven en leiderschap te tonen in deze tijd.
Waar we meer dan ooit geconfronteerd worden dat toekomst niet vanzelfsprekend maakbaar is en we in leiderschap wendbaarheid nodig hebben. Leiderschap dat van ons vraagt, om richting te geven aan toekomst met elkaar in gezamenlijkheid en wederzijdse afhankelijkheid.
Hoe dit vorm te geven met het team van professionals, kinderen, ouders en externe partners is de kern van deze leergang ‘Bouwen aan een morele gemeenschap’.
Vraag jij je als schoolleider af
- Zijn we nog verbonden met de visie van de school en biedt deze houvast of niet?
- Waar vraagt het extra sturing?
- Op welke wijze kan een ieder eigenaarschap nemen en is er zelforganiserend vermogen?
- Welke principes en waarden zijn leidend in dit onverwachte proces en bepalen onze keuzes?
- Wat worden we ons bewust nu niet alles zeker is?
- Welke positieve aspecten die zijn ontstaan, willen we straks behouden en hoe doen we dat dan?
- Hoe bouwen we aan een school als morele gemeenschap?
- Hoe kan ik vanuit leiderschap de kracht van het collectief verder ontwikkelen?
In deze fase heeft iedere school intens beleefd hoe je als schoolorganisatie een mini gemeenschap bent. Die in gezamenlijkheid met elkaar tijdens de crisis onderwijs moest organiseren.
Wil jij als schoolleider met je team de positieve ervaringen en good practice van deze periode van collectief met elkaar samenwerken verder ontwikkelen voor de toekomst?
Wil jij als schoolleider met je team de positieve ervaringen en good practice van deze periode van collectief met elkaar samenwerken verder ontwikkelen voor de toekomst?
Ja, ik wil bouwen aan een morele gemeenschap in onderwijs.
- Leer je school visionair, integraal en cyclisch te leiden
- Geef adequaat en effectief leiding aan veranderingsprocessen
- Groei in je professionaliteit als schoolleider
- Bouwen aan een morele gemeenschap met ouders, leerlingen en team
Wil jij als schoolleider weten wat leiderschap gericht op het bouwen van een morele gemeenschap betekent?
“Bij Passerel heb ik opleidingen gevolgd op het gebied van transformationeel leiderschap. De leiderschapstrajecten hebben me als mens sterker gemaakt en mijn professionaliteit versterkt. Ik ben nu in de positie dat ik mijn team sterker kan maken, wat het onderwijs aan de kinderen ten goede komt. Dat verdient het onderwijs, dat verdienen die kinderen waar we het voor doen. Daar ga ik voor!”
- Jacqualine van de Port, schoolleider PO
Vanuit haar gedragswetenschappelijke achtergrond werkt Lia Genee in onderwijsintsellingen als adviseur, coach, trainer en opleider. Ze heeft meer dan 30 jaar ervaring in het begeleiden van individuele professionals, teams en complete organisaties naar het gewenste resultaat. Uniek daarbij, is de integrale aanpak die Passerel hanteert.
Een crisis vraagt om teamwork en doet appèl op gemeenschap met elkaar te zijn!
Waarom deze leergang volgen?
- Om patronen en dynamieken in je leiderschap en organisatie te herkennen en krijgt handvatten om deze dynamieken te vernieuwen
- Leren (complexe) vraagstukken contextueel te leiden in plaats van het vertrouwde analytische denken
- Het leren kijken vanuit meerdere perspectieven ontwikkelt out-of-the-box denken om nieuwe mogelijkheden voor de toekomst in beeld te krijgen
- Om in leiderschap je organisatie waarde gedreven te leiden, waarbij hart en hoofd met elkaar in onderlinge samenhang werken
- Geef jouw organisatie en het onderwijs vorm en inhoud in de context van een morele gemeenschap (kind, school en maatschappij)
- Je bent toekomstgericht in je leiderschap vanuit het nu
Bestuurder(s) en schoolleiders, die vinden dat een 'Morele Gemeenschap' zijn in scholen, begint bij hen als bovenschoolse leider!
Deze leergang is voor jou wanneer je….
- schoolleider of teamleider uit PO bent
- gericht bent op het onderwijs van de toekomst
- bereid bent om buiten de bekende paden te kijken en lopen
- het belang kunt zien van jouw onderwijsinstelling als gemeenschap
- onderdeel wilt zijn van de ontwikkeling van toekomst gericht onderwijs
- HBO/WO geschoold bent
Duur van de opleiding
5 modules van 2 dagen
1 presentatiedag eindopdracht
Totaal van 11 scholingsdagen
Ascenda – schooleidersregister
Deze opleiding is geregistreerd bij het Ascenda (Schoolleidersregister) en is goed voor 100% van de herregistratie.
Investering
€ 8775,- inclusief eventuele sprekers en lesmateriaal en exclusief kosten accommodatie.
Voorafgaande aan de start krijg je een lijst met boeken die wij adviseren aan te schaffen en te lezen tijdens de opleiding.
Passerel BV is vrijgesteld van BTW
Certificaat
Na het volgen van de volledige opleiding en het positief afronden van de eindopdracht, ontvang je een certificaat van deelname.
Maatwerk traject
Deze leergang kan ook als maatwerk programma aangeboden en gevolgd worden op stichtingsniveau.
Alle schoolleiders, van de scholen vallend onder hetzelfde bestuur, kunnen in deze leergang in hun gezamenlijke context, leren en bouwen aan een ‘Morele Gemeenschap’ voor het onderwijs van de toekomst. We gaan graag in gesprek over de passende mogelijkheden.
Aanmelden
Bel ons 06 222 489 84 of mail ons info@passerel.com bij interesse voor de opleiding.
Voor wie?
Voor leiders en leidinggevende in onderwijs, zorg en overheden.
Deze opleiding is op HBO niveau en vraagt om een HBO/WO startniveau.
Groepsgrootte
Minimaal 6 maximaal 12 deelnemers